The Structural and Content Criticism of the Book Al-Adab Alarabi Alhadith, Madaresoho Va Fononoho Va Tatavorohi Va Qazayaho Va Namazejon Menho

Alebooye Langrudi, Abdulali

doi:10.30465/crtls.2021.35743.2203

The Structural and Content Criticism of the Book Al-Adab Alarabi Alhadith, Madaresoho Va Fononoho Va Tatavorohi Va Qazayaho Va Namazejon Menho

Document Type : Research

Author

Abdulali Alebooye Langrudi

Associate Professor of Arabic Language & Literature Department, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran,

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.35743.2203

Abstract

Modern Arabic literature, because of its important role in transferring the contemporary culture and thoughts of Arabs, enjoys a special status in the curriculum of Arabic language and literature majors in Iranian universities. As a result, to introduce contemporary Arabic literature, various courses entitled contemporary Arabic poetry and prose have been offered at different educational levels. Besides, to achieve this goal, many books and textbooks have been written in Iran and in the Arab world. Undoubtedly, criticizing and reviewing these books is a major step in fulfilling the objectives of teaching contemporary literary texts. Therefore, the present study intends to evaluate the book Al-Adab Al-Arabi Al-Hadith; … authored by Muhammad Saleh Alshanti, using a descriptive-analytical approach. While introducing the book, the article tried to address both its strong points and weaknesses in two domains of form and content. The findings indicate that with regard to form, the book suffers from certain shortcomings such as lack of defining terms, using personal judgments in analyses, compiling rather than composing, mixing didactic and critical issues, and incoherence of literary approaches.

Keywords

Contemporary Arabic Poetry

Structural and Content Criticism

Highlights

Shortcomings

Subjects

Arabic Language and Literature

اکبری‌زاده، فاطمه (1398)، «بررسی و نقد کتاب اعلام الادب العربی الحدیث واتجاهاتهم الفنیۀ، پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی، دورۀ 19، ش 8، پیاپی 72.

رجبی، فرهاد (1398)، «بررسی تحلیلی ـ انتقادی کتاب دراسات فی الادب العربی الحدیث، پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی، دورۀ 19، ش 8، پیاپی 72.

سلیمی، علی (1394)، «ضرورت بازتحلیل متون آموزشی گروه‌های عربی در دانشگاه‌های کشور رویکردی انتقادی به الشعر العربی الحدیث من احمد شوقی الی محمود درویش»، پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی، دورۀ 15، ش 34، پیاپی 34.

الشنطی، محمد صالح (2001)، الادب العربی الحدیث؛ مدارسه وفنونه وتطوره وقضایاه ونماذج منه، الریاض: دار الاندلس للنشر و التوزیع.

عشری زاید، علی (2002)، عن بناء القصیدة العربیة، القاهرة: مکتبة ابن‌سینا.

مناصرة، عزالدین (2007)، جمرة النص الشعری، اردن، عمان: دار مجدلاوی للنشر و التوزیع.

میرزایی، فرامرز (1398)، «تحلیل انتقادی کتاب فی نظریة الروایة: بحث فی تقنیات السرد، تلاشی برای بومی‌سازی گفتمان‌کاوی داستان»، پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی، دورۀ 19، ش 8، پیاپی 72.

میرزایی، فرامرز و حسین ابویسانی (1393)، «تحلیل انتقادی الاتجاهات والحرکات فی الشعر العربی الحدیث»، پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی، دورۀ 14، پیاپی 33.

وادی، طه (2000)، جمالیات القصیدة المعاصرة، مصر: الشرکۀ المصریۀ العالمیۀ للنشر.