Document Type : Research

Authors

Abstract

Human sciences have lots of deficiency in our educational system. Educational sciences as a part of human sciences, tried to educate efficient people who their talent have to actualize as a sign of god perfection in power. Paying attention to God Commandment is required to be succeed in this affair. In addition, consequences of scientific researches in educational sciences have to be considered. In this case, three Islamic educational approaches are specified. In this article, first we discuss about human sciences, human and its nature as a basic subject of human sciences, the relation between educational sciences and religious sciences. Then we explain the role of Education in sight of Islamic and classic sciences by specifying the fields of human sciences.

Keywords

Main Subjects

منابع
ابراهیمی دینانی، غلام‌حسین (۱۳۷۶). ماجرای فکر فلسفی در جهان اسلام، ج 2، تهران: طرح نو.
پایا، علی (1386). «ملاحظاتی نقادانه دربارة دو مفهوم علم دینی و علم بومی»، حکمت و فلسفه، س 3، ش 2 و 3.
جوادی آملی، عبدالله (1381). دین‌شناسی، قم: اسرا.
خسروپناه، عبدالحسین (1390). رویکرد استاد مطهری به علم و دین، قم: دفتر نشر معارف.
عهد عتیق، سفر پیدایش، باب دوم.
گلشنی، مهدی (۱۳۶۹). تحلیلی از دیدگاه‌های فلسفی فیزیک‌دانان معاصر، تهران: امیرکبیر.
مطهری، مرتضی (1362). مقدمه‌ای بر جهان‌بینی اسلامی، قم: دفتر انتشارات اسلامی.
مطهری، مرتضی (1368). ده گفتار، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1370 الف). اسلام و مقتضیات زمان، ج 2، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1370 ب). ختم نبوت، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1371 الف). انسان و ایمان، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1371 ب). مسئلة شناخت، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1372). علل گرایش به مادی‌گری، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1378). یادداشت‌ها، ج 6، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1383 الف). بیست گفتار، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1383 ب). ختم نبوت، تهران: صدرا.
مطهری، مرتضی (1385). یادداشت‌ها، ج 4 و 9، تهران: صدرا.