نوع مقاله : پژوهشی

نویسندگان

• مهران نجفی حاجیور
• سجاد نجفی بهزادی

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهرکرد.شهرکرد. ایران

چکیده

متون کهنی چون کلیله و دمنه به دلیل محتوا و مفاهیم تربیتی و تعلیمی، بین دانش آموزان و دانشجویان جایگاه و اهمیّت زیادی دارند. ساختار زبانی (نثر فنّی) و ویژگی سبکی کلیله و دمنه به گونه­ای است که اغلب مخاطبان برای برقراری ارتباط با این اثر دچار مشکل می­شوند. هدف پژوهش حاضر، نقد و بررسی کتاب کلیله و دمنه شرح حسین حداد از انتشارات قدیانی است. این کتاب که براساس تصحیح مینوی و حسن زاده آملی، شرح و تدوین شده، علاوه بر محاسن و مؤلّفه­های مثبتی که دارد خالی از ایراد و اشکال نیست. در این پژوهش با روش تحلیل محتوا و گردآوری اطلاعات به صورت اسناد کتابخانه­ای، ضمن نقد و بررسی، سعی شده است تا کتاب کلیله و دمنه شرح حسین حداد، با دیگر نسخه­های کلیله مقابله و مقایسه ­شود و هم­چنین این کتاب از دو منظر شکل و محتوا نقد و بررسی شود. نتایج پژوهش نشان می­دهد که اشکالات و ایرادت محتوایی قابل توجّهی(در حوزة واژگان، اعراب گذاری، کنایات و...) در شرح مذکور وجود دارد که باید در ویرایش و چاپ جدید مورد توجه قرار گیرد. عدم توجّه شارح به متن عربی کلیله و دمنه، اکتفا نمودن صرف به نسخه­های قدیمی اثر، عدم رجوع به منابع مهم در زمینه فرهنگ لغت عربی و فارسی، فرهنگ کنایات و غیره باعث به وجود آمدن چنین اشکالاتی شده است.

کلیدواژه‌ها

• کلیله و دمنه
• نقد ساختاری
• نقد محتوایی
• ادبیات تعلیمی
• کتب درسی

موضوعات

• زبان و ادبیات فارسی

عنوان مقاله [English]

Investigating the Structure and Content Analysis of “Kelileh and Demneh Textbooks” Description of Hussein Haddad

نویسندگان [English]

• Mehran Najafi Hajivar
• Sajad Najafi Behzadi

Assistant Professor of Persian Language and Literature, Faculty of Literature, Shahrekord University, Shahrekord, Iran

چکیده [English]

Ancient texts such as “Kelileh and Demneh” have a great place and importance among students due to their content and educational concepts. The linguistic structure (technical prose) and the stylistic feature of “Kelileh and Demneh” are such that most audiences have difficulty communicating with this work. The purpose of the present study is to review the book “Kelileh and Demneh” Sharh Hossein Haddad by Qadyani Publications. This book, which has been described and compiled based on the correction of Minavi and Hassanzadeh Amoli, in addition to its advantages and positive components, is not without its drawbacks. In this research, by using the method of content analysis and collecting information in the form of library documents, while criticizing and reviewing the book “Kelileh and Demneh” Sharh by Hossein Haddad, a comparison with other versions of Kelileh has been carried out, and the book has been reviewed from two perspectives: form and content. The results of the research showed that there are problems and content objections (in the field of vocabulary, Arabicization, allusions, etc.) in the above-mentioned description that should be considered in the new edition. The lack of attention of the commentator to the Arabic text of “Kelileh and Demneh”, contenting himself only with the old versions of the work, not referring to important sources in the field of Arabic and Persian dictionaries, dictionary of allusions, etc. caused such problems in the book.
 

کلیدواژه‌ها [English]

• “Kelileh and Demneh”
• Structural Criticism
• Content Criticism
• Educational Literature
• Textbooks