دوره 21 (1400)
دوره 20 (1399)
دوره 19 (1398)
دوره 18 (1397)
دوره 17 (1396)
دوره 16 (1395)
دوره 15 (1394)
دوره 14 (1393)
دوره 13 (1392)
دوره 12 (1391)
دوره 11 (1390)
دوره 10 (1389)

 

         «مشخصات آماری نشریه»

تعداد دوره‌ها 13
تعداد شماره‌ها 93
تعداد مقالات 1,324
تعداد نویسندگان 1,517
تعداد مشاهده مقاله 883,343
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 1,035,849
نسبت مشاهده بر مقاله 667.18
نسبت دریافت فایل بر مقاله 782.36
تعداد مقالات ارسال شده 1,697
تعداد مقالات رد شده 694
درصد عدم پذیرش 41
تعداد مقالات پذیرفته شده 584
درصد پذیرش 34
تعداد پایگاه های نمایه شده 19

به اطلاع می‌رساند، توالی انتشار نشریه پژوهشنامه انتقادی متون از دی ماه سال 1401 از ماهنامه به فصلنامه تغییر کرده است.

کسب رتبه الف در ارزیابی وزارت علوم سال 1400 (کلیک کنید)

پژوهشنامه انتقادی متون در فهرست نشریات هسته پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) (کلیک کنید)

در این نشریه در حال حاضر فقط مقالات مرتبط با حوزه های «اقتصاد»، «الهیات و ادیان»، «تاریخ و تمدن»، «جامعه‌شناسی»، «علوم سیاسی»،«فقه و حقوق»، «فلسفه»، «مدیریت و سیاست‌گذاری» و «مطالعات علم و فناوری» مورد پذیرش قرار خواهد گرفت. شایان ذکر است مقالاتی که پیش از این در موضوعاتی نظیر «انسان‌شناسی»، «باستان‌شناسی»، «زبان و ادبیات فارسی»، «زبان و ادبیات عربی»،«زبان‌شناسی»، «زبان‌های خارجی»، «علم اطلاعات و دانش شناسی»، «علوم تربیتی»، «علوم ورزشی و تربیت بدنی»  و «هنر» دریافت شده‌اند و در مرحله داوری قرار دارند، فرایند بررسی آن ها ادامه خواهد داشت و در صورت پذیرش در شماره‌های آتی چاپ خواهند شد اما دیگر در حیطه این موضوعات، مقالات جدید دریافت نمی‌شود. (جهت مشاهده مقالات چاپ شده به تفکیک موضوع، روی موضوعات بالا کلیک کنید.)

توجه:

پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی فعالیت خود را به منظور ارتقاء دانشی حوزه علوم انسانی در کشور و با توجه به ضرورت مواجهه اصیل و مستقیم با متون برتر علوم انسانی ایران و جهان و با هدف گسترش ادبیات نقد در جامعه علمی کشور آغاز نموده و توسعه داده است و از پژوهشگران و فرهیختگان حوزه و دانشگاه دعوت می‌کند با ارسال مقالات ارزشمند خود را در زمینه‌های زیر، مجله را آینه تأملات و پژوهش‌های علمی خود قرار دهند: 

  1. بررسی و نقد کتب تراز مرجع و جریان‌ساز در حوزه‌های نامبرده
  2.  بررسی و نقد مکاتب علمی علوم انسانی در رشته‌های فوق ناظر به متون اصلی آن‌ها
  3. نقد مبانی نظریات و برنامه‌های علوم انسانی از دریچه بازخوانی و نقد منابع و کتب مرجع و جریان ساز
  4. تأملات و پژوهش‌های نظر دربارة مبانی تحول علوم انسانی و پیوند علوم انسانی و علوم اسلامی با عنایت به متون اصلی آن‌ها

انتظار می‌رود در تنظیم مقاله نقد علاوه بر رعایت قواعد عمومی مقاله‌نویسی علمی در نشریات علمی-پژوهشی، که در بخش راهنمای نویسندگان درج شده، از لحاظ محتوایی به موارد ذیل توجه شود: 

1- انتخاب کتاب‌های با اهمیت و اولویت‌دار برای نقد؛ اولویت ها در انتخاب آثار جهت نقد و بررسی شامل موارد چهارگانه زیر می‌شود:

الف: کتب جریان‌ساز و پایه‌گذار سنت علمی (همچون کتاب «ثروت ملل» آدام اسمیت؛ «پدیدارشناسی روح» هگل؛ «فصوص الحکم» ابن عربی و...)

ب: کتب دارنده نظریه‌های شاخص در دنیای علم: پررنگ بودن صبغه نوآورانه و اجتهادی با تأکید بیشتر بر اندیشمندان داخلی. (همچون کتاب «حقیقت و روش» از هانس گئورگ گادامر: «اخلاق پروتستانی و روح سرمایه‌داری» ماکس وبر: «فقه الحدیث: مباحث نقل به معنا» اثر احمد پاکتچی؛ «احیای علوم سیاسی» حسین بشیریه و...)

ج: کتب آموزشی بارز با ارجاع پیشینه (همچون کتاب «جامعه‌شناسی» اثر آنتونی گیدنز؛ «بدایة الحکمة» اثر علامه طباطبائی و...)

د: کتب تأثیرگذار در جامعه علمی و فرهنگ عمومی (همچون کتاب «نظریه عدالت» اثر جان راولز، «مسئولیت مدنی» اثر ناصر کاتوزیان و...) 

2- یادکرد دلیل انتخاب کتاب/نظریه ضمن تبیین انگیزه علمی و پژوهشی مؤلف به صورت عینی و مسأله محور

3- بیان زمینه‌های تاریخی و نظری کتاب/نظریه اعم از خاستگاه تاریخی و جغرافیای سیاسی و سنت(های) علمی مرتبط با موضوع

4- بیان ایده محوری کتاب به همراه نقد و بررسی آن

5- بیان مکفی «استدلال‌های اصلی» حامل ایده محوری به همراه نقد و بررسی آن

6- یادکرد مناسبات فرهنگی و تمدنی اثر/نظریه با شرایط تاریخی-فرهنگی ایران امروز

تبصره1: لازم به یادآوری است از مقالاتی که به معرفی و بررسی آثار علمی مهم اما کمتر شناخته شده و عمدتا غیر مرسوم در جامعه علمی کشور بپردازند، به ویژه کتاب‌های مهمی که تا کنون ترجمه نشده‌اند، با اولویت داوری خواهد شد.

تبصره2: ضروری است در مقاله نقد، تمرکز اصلی بر نقد کتاب بجای نقد موضوع باشد. همچنین از «کلی‌گویی» و «مبهم‌گویی» در فرایند نقد پرهیز شود و با فاصله گرفتن از هر گونه درشت‌گویی و عبارات کنایه‌آمیز از یک سو و هر تمجیدِ جانبدارانه‌مفرط از سوی دیگر، آداب اخلاقی نقد علمی رعایت گردد. بعلاوه توجه به این نکته ضروری است که بیان ایده کتاب به صورت خلاصه، با خلاصه کردن کتاب متفاوت است.

تبصره3: نقد و بررسی کتب درسی (Text Book) جز آنچه در توضیحات بالا آمده، در اولویت پذیش و چاپ قرار ندارد.

تبصره4: پژوهشنامه از مقالات علمی-ترویجی و مروری  ای که به جای نقادی کتب تراز که در مقالات علمی-پژوهشی صورت می‌گیرد، به بازخوانی آکادمیک کتب جریان‌ساز، اولویت دار و مغفول مانده در فضای علمی کشور به ویژه کتاب‌های شاخص غیر فارسی زبان پرداخته‌اند، استقبال کرده و در صورت داشتن شرایط علمی لازم آن‌ها را چاپ می‌کند.

* خواهشمندیم قبل از هرگونه تماس یا مکاتبه با دفتر نشریه، بخش «پرسش‌های متداول» و «راهنمای نویسندگان» را مطالعه نمایید.

* با توجه به مشکل پیش آمده در سیستم، لطفاً با ایمیلی غیر از Yahoo ثبت نام نمایید و اگر ثبت نام کرده‌اید ایمیل خود را تغییر دهید.

 * توجه داشته باشید که دریافت کد مقاله به معنای ارسال مقاله نیست؛ پس از طی همه مراحل، صفحه تأیید ارسال مقاله باید در پایان مشاهده شود. (برای مشاهده تصویر نمونه اینجا کلیک کنید)

 * در مرحله آخر ارسال مقاله، توجه داشته باشید که حتماً از منوی نوع مقاله، فایل اصلی مقاله را انتخاب کنید، تا مراحل ارسال کامل شود. (برای مشاهده تصویر نمونه اینجا کلیک کنید)

* در صورتی‌که رمز ورود به ایمیل شما ارسال نشد از طریق این صفحه، مجدداً تلاش فرمایید. (کلیک کنید)

* پس از  دریافت ایمیل مربوط به پذیرش مقاله، جهت دریافت «فایل تأییدیه پذیرش» با شماره نامه، تاریخ، مهر و امضا که قابل ارائه و معتبر است، طبق تصویر عمل کنید (برای مشاهده تصویر نمونه اینجا کلیک کنید)

 * در این نشریه علمی، پس از پذیرش مقاله، نوع مقاله در صفحه اول هر مقاله درج می‌شود. (ماده2، بند6 آیین نامه) (مشاهده جزئیات)

شناسنامه نشریه

عنوان کامل: پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی

وب‌گاه: https://criticalstudy.ihcs.ac.ir/

شاپا الکترونیکی: 1650-2383

محل چاپ: ایران، تهران

ناشر: پژوهشگاه علوم‌انسانی و مطالعات‌فرهنگی

سال شروع انتشار: 1389

گروه علمی: علوم انسانی

زیر گروه: میان رشته‌ای

گرایش یا زمینه تخصصی نشریه: نقد کتاب، نقد نظریه، نقد برنامه‌های درسی

حوزه موضوعی نشریه: «اقتصاد»، «الهیات و ادیان»، «تاریخ و تمدن»، «جامعه‌شناسی»، «علوم سیاسی»، «فقه و حقوق»، «فلسفه»، «مدیریت و سیاست‌گذاری» و «مطالعات علم و فناوری» 

زبان نشریه: فارسی (چکیده انگلیسی)

اعتبار نشریه: علمی‌ (مشاهده جزئیات)

نوع مقالات: پژوهشی، ترویجی، مروری (مشاهده جزئیات)

نوع انتشار: الکترونیکی

نوبت انتشار: فصلنامه (از ابتدای دی ماه 1401)

هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: دارد (مشاهده جزئیات)

نوع داوری: حداقل 2 داور، همتراز خوانی دوسو پنهان (مشاهده جزئیات)

بازه زمانی بررسی اولیه مقالات دریافتی: تا 10روز

زمان داوریحداقل سه ماه و حداکثر شش‌ماه

درصد پذیرش مقالات: 34%

دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)

سیاست دسترسی و انتشار: دسترسی آزاد Open Access

مدل دسترسی به مقالات: در فرمت PDF 

مجوز انتشار و حق مؤلف: Creative Commons license CC-BY

سامانه مدیریت نشریه: شرکت سیناوب

نمایه‌شده: بلی (مشاهده جزئیات)

رتبه در نشریات وزارت علوم: رتبه الف (مشاهده جزئیات)

وضعیت در ISC در سال 1398: Q2 هنر و علوم انسانی (مشاهده جزئیات)

نوع نشریه در ISC: از نوع نشریات هسته (مشاهده جزئیات)

ضریب تأثیر پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC): سال 1398(0.171)

نام قبلی: فصل‌نامه نامه علوم انسانی

ایمیل نشریه: criticalstudies@ihcs.ac.ir

ایمیل دوم نشریه: criticalstudies3@gmail.com

علمی- پژوهشی زبان‌شناسی و زبان‌های باستانی
نقد و بررسی کتاب واژه‌نامۀ گویش تون (فردوس)

مجید طامه

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 1-20

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38668.2402

چکیده
  واژه‌نامۀ گویش تون (فردوس) کتابی است دربارۀ یکی از گویش‌های ایرانی که در خراسان رایج است. این کتاب حاصل همکاری چندین سالۀ محمدجعفر یاحقی و رحمت‌الله ابریشمی و احمد ارمغانی است. البته تدوین علمی و آماده‌سازی این اثر برای نشر برعهدۀ محمدجعفر یاحقی بوده‌است. در این اثر لغات گونۀ زبانی رایج در فردوس یا همان تون قدیم گردآوری و ضبط شده‌است. ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات عربی
بررسی و نقد ساختاری کتاب مجمع‌الأمثال( مجموعه ضرب‌المثل‌ها)

لیلا جمشیدی؛ عیسی زارع درنیانی؛ خدیجه حسن پور

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 21-46

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38575.2388

چکیده
  نقد و بررسی آثاری که به گونه‌های خاص انواع ادبی پرداخته و در میان اهل زبان مقبولیت بسیاری یافته‌اند از ارزش بالایی برخوردار است. در ‌این میان بررسی و نقد آثاری چون مجمع‌الأمثال ابوالفضل میدانی که در دوره‌های آغازین ادبیات عربی تدوین شده، قابل توجه می‌باشد؛ چه آنکه با هدف جلوگیری از تحریف و نابودی میراث ارزشمند ضرب‌المثل و تبیین ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات عربی
فمنیسم و رمان های سعودی از نظریه تا تطبیق (با نقدی بر رمان «انثی العنکبوت») (عنکبوت ماده)

بهنام فارسی؛ زهرا اسفندیاری

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 47-72

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38230.2357

چکیده
  فمنیسم، مکتبی است که در راستای بازیابی حقوق از دست­رفتة زنان شکل گرفته و بر پایة برابری و گاهاً برتری زنان نسبت به مردان بوده است. پس از اوج­گیری این پدیده در کشورهای غربی، اندیشه­های آن در کشورهای اسلامی به­ویژه عربستان نیز گسترش یافت. «قماشة العلیان» نویسندة سعودی، در رمان خود «أنثی العنکبوت»، به بیان مشکلات زنان ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات فارسی
نقدی بر کتاب شاعران حوزة ادبی خراسان گزیده‌ای برای دورة کارشناسی ادبیات فارسی

جمیله اخیانی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 73-95

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.36444.2246

چکیده
  کتاب شاعران حوزة ادبی خراسان ازجمله گزیده‌های ادبی است که توسط دکتر نصرالله امامی ظاهرا برای درسی به همین نام در دورة کارشناسی ادبیات فارسی تألیف شده است. با توجه به سابقة نویسنده در گزیده‌نویسیِ دانشگاهی، خواننده انتظار کتاب آراسته و پیراسته‌ای دارد که شوق دانشجویان را برای مطالعة بیشتر در بارة یکی از مهمترین حوزه‌های شعر فارسی ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات فارسی
بررسی انتقادی کتاب تاریخ تحلیلی زبان فارسی

احمد بهنامی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 97-112

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.36888.2279

چکیده
  هدف پژوهش حاضر، بررسی یکی از منابعی است که برای درس «تاریخ زبان فارسی» از درس‌های رشته زبان و ادبیات فارسی نوشته شده است. برای این هدف، کتاب تاریخ تحلیلی زبان فارسی، تألیف حمیرا زمردی، انتخاب شده است. آیا مؤلف در هدف خود که آشنا کردن دانشجویان با تاریخ زبان فارسی است موفق بوده است؟ نویسندۀ مقالۀ حاضر به بررسی این کتاب و سنجش مطالب ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات فارسی
نگاهی تحلیلی به اشعار کتاب‌های فارسی دوره‌ی ابتدایی

مالک شعاعی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 113-139

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.33939.2066

چکیده
        ادبیّات کودک باید بهترین افکار و ایدآل­ترین اهداف و مفاهیم را با روشی لذّت­بخش به مخاطب خود آموزش دهد. شعر به عنوان بخشی از ادبیات کودکان، به دلیل لذت شنیداری­ و ظرفیت فوق‌العاده­اش، ابزار مناسبی برای این منظور است. این مقاله با هدف بیان نابسامانی­های محتوایی و ساختاری اشعار شش کتاب فارسی دوره­ی ابتدایی ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان‌های خارجی
متون التقاطی، ادبیات چیکانو و نقش مترجم به عنوان کنشگر اجتماعی در فرایند ترجمه‌ی آ‌ن‌ها

جیران مقدم چرکاری

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 141-164

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.39016.2428

چکیده
  امروز، یکی از راه های مبارزه فرهنگی علیه انقیاد پسا استعماری، استفاده ازادبیات التقاطی است که در آن خالقان و بازنویسان این نوع متن، در کنار هم در چالشی مدام برای جلوگیری از حذف گفتمانی هستند که متعلق به اقلیت زبانی، فرهنگی و گفتمانی در بافتاریست که در آن اکثریتی صاحب ثروت و قدرت گفتمان نمادین در تلاش برای حذف دیگری و تثبیت خویشتن خویش ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم تربیتی
نقدی بر کتاب ورزش و رسانه، با رویکرد کاربردی

سارا کشکر

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 165-186

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.31183.1867

چکیده
  کتاب «ورزش و رسانه با رویکرد کاربردی» منبع درسی دانشجویان تربیت بدنی و کتابی مناسب برای علاقمندان حوزه ارتباطات ورزشی است. مؤلفین کتاب دکتر حمید قاسمی و دکتر لقمان کشاورز هستند. روش تحقیق، کاوشگری فلسفی انتقادی با تکیه بر روش نقادی آموزشی است. ویژگی مؤلفین کتابها بر نحوه ارزشگذاری مخاطبان نقش دارد. تجربه و تخصص نویسندگان این ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم سیاسی
در خیانت روشنفکران؛ بررسی و نقد کتاب روشنفکران‌ و ‌سیاست

فرزاد آذرکمند؛ علیرضا سمیعی اصفهانی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 187-213

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.33547.2036

چکیده
  کتاب روشنفکران ­و ­سیاست نوشته مارک ­لیلا، به بررسی رابطۀ سیاست­ و­ روشنفکران می­پردازد. این کتاب بیش از هر چیز، مدعی­ آن ­است که در عصر فروکش­کردن فراروایت­های کلان، عصر روشنفکران نیز به سر آمده ­است و روشنفکران مانند سابق نمی­توانند طلایه­دار تغییرات گسترده ­باشند. لیلا مدعی­است عامل­اصلی شکل­گیری ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم سیاسی
نقد و بررسی کتاب در اسارت جغرافیا: ده نقشه که همه آموختنی ها را درباره سیاست جهانی بیان می‌کند

آرمینا آرم

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 215-238

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.35448.2182

چکیده
  جغرافیا تأثیر بسیار مهمی در سرنوشت کشورها دارد. در این چارچوب، اخیراً کتابی با عنوان «در اسارت جغرافیا» توسط تیم مارشال منتشر شده که محور اصلی آن تأکید بر اهمیت ژئوپلیتیک در بررسی مسائل و بحران‌های بین‌المللی است. نویسنده کتاب با تمرکز بر اهمیت نقش عوامل جغرافیایی، به دنبال یافتن پاسخی متاسب برای این پرسش کلیدی است که چگونه ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم سیاسی
یک توهم و یک تناقض در شورای همکاری خلیج فارس (بررسی انتقادی کتاب اقتصاد سیاسی بین الملل خلیج فارس)

حاکم قاسمی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 239-266

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38277.2360

چکیده
  فراگیری فرایند جهانی شدن، با توجه به تاثیرات گسترده آن، چالشهای زیادی را برای کشورها ایجاد کرده است. در این میان کشورهای کوچک به عنوان جوامعی که از تاثیرپذیری بیشتری برخوردارند، با چالشهای بیشتری روبرو هستند. پژوهشگران مقالات و کتابهای مختلفی را به این موضوع اختصاص داده و سعی کرده اند وضعیت کشورها را در فرایند جهانی شدن، و اقدامات ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم سیاسی
شبح ماکیاوللی: نقد و بررسی کتاب فلسفه سیاسی ماکیاولی

حمید ملک زاده

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 267-286

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.33073.1988

چکیده
  فلسفه سیاسی ماکیاوللّی  کتابی است به قلم فیلیپو دل لوکّزه که فؤاد حبیبی و امین کرمی آن را  به فارسی برگردانده و انتشارات ققنوس در اختیار فارسی زبانان قرار داده است. در مقاله حاضر، ضمن ارائه معرفی مختصری درباره نویسنده، سازمان اثر مورد بررسی برای خوانندگان ترسیم خواهد شد. همینطور تلاش خواهیم کرد تا محتوای اثر استاد ایتالیایی تاریخ ...  بیشتر

علمی- پژوهشی فقه و حقوق
نقدی محتوایی بر متون فقه شیعه

عبدالحسین رضائی راد

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 287-313

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.23559.1482

چکیده
  این مقاله با هدف اصلاح و ارتقای متون و منابع فقهی با روش توصیفی و تحلیلی در پی یافتن پاسخ به این پرسش بنیادی است که چه اشکالاتی در محتوای متون مشهور و رایج فقهی شیعه که در حوزه­های علمیه به عنوان کتاب درسی مطرح است وجود دارد و چه مباحث و مسائلی را می‌توان به آموزش­های­ فقهی افزود که قابلیت اجرائی احکام فقهی را در زمان‌ها و شرایط ...  بیشتر

علمی- پژوهشی فقه و حقوق
بررسی و نقد اجرای اصل صلاحیت جهانی بر مرتکبان دزدی دریایی نوین

سیدسجاد کاظمی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 315-340

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.33286.2007

چکیده
  دزدی دریایی قدیمی‌ترین جرمی است که برای تعقیب و محاکمه مرتکبان آن صلاحیت جهانی مستقر گردیده است. در سال‌های اخیر و با تحولات فراوانی که در شیوه و مکان ارتکاب جرم دزدی دریایی و همچنین نحوه نگرش کشورها به مباحث راجع به صلاحیت و محاکمه متهمان جرائم بین‌المللی شکل‌گرفته، ادامه استقرار صلاحیت جهانی بر دزدی دریایی با تردیدهایی مواجه ...  بیشتر

علمی- پژوهشی فلسفه
نقد و بررسی کتاب گزارشی تحلیلی از فلسفه اصالت تصوری برکلی

عبدالرزاق حسامی فر

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 341-364

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.34929.2136

چکیده
  جرج بارکلی، فیلسوف تجربه­گرای قرن هجدهم از یک­سو اشیاء محسوس را چیزی جز ادراک یا تصور نمی­داند (ایده­آلیسم ذهنی) و از سوی دیگر با انکار وجود جسم، تنها به نفس باور دارد (ایده­آلیسم عینی). جاناتان دنسی در کتاب گزارشی تحلیلی از فلسفه اصالت تصوری برکلی کوشیده است یک تصویر کلی از فلسفه بارکلی ارائه کند که هم با استفاده از مشی کلی ...  بیشتر

علمی- پژوهشی فلسفه
بررسی و نقد کتاب فلسفه‌ی یونان باستان: از پیش‌سقراطیان تا فیلسوفان دوران یونانی‌مأبی

حمیدرضا محبوبی آرانی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 365-388

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.37273.2303

چکیده
   فلسفه‌ی یونان باستان کتابی است نگاشته شده برای دانشجویان فلسفه در آمریکا در دوره‌ی کارشناسی. تلاش نویسنده در این کتاب نسبتاً مختصر آن است که نشان دهد فلسفه‌ی یونان باستان عبارت از تاریخ آرای پراکنده و متشتت فیلسوفان گوناگون نیست و می‌توان خط یا خط‌های فکری انسجام‌بخشی را پیدا کرد که در کل این دوران امتداد پیدا می‌کند. بر اساس ...  بیشتر

علمی- پژوهشی مدیریت و سیاست‌گذاری
ارائة مدل رهبری فناورانه آموزش مجازی در راستای پیش‌برد برنامه‌های آموزشی مدارس ابتدایی

مرجان ابراهیمی؛ جعفر حسین پور سعادت آبادی؛ اسفندیار دشمن زیاری؛ مجتبی معظمی؛ بی بی سادات میراسماعیلی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 389-411

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.37902.2339

چکیده
  پژوهش حاضر باهدف ارائة مدل رهبری فناورانه آموزش مجازی در راستای پیش­برد برنامه­های آموزشی مدارس ابتدایی با رویکرد ترکیبی اجرا گردید. پژوهش از نوع اکتشافی متوالی بود. جامعة آماری در بخش کیفی را خبرگان آشنا به رهبری فناورانه، شامل می‌شوند؛ که این افراد، به‌صورت هدفمند از نوع معیاری، برای مصاحبه‌های کیفی در موضوع پژوهش انتخاب ...  بیشتر

علمی- پژوهشی مدیریت و سیاست‌گذاری
نقد معرفت‌شناسی مدیریت اقتضایی از منظر قرآن

علی آقا صفری؛ عبد الله توکلی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 413-440

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.37589.2319

چکیده
  مدیریت اقتضایی، مدعی است که در مدیریت، چیزی به نام بهترین اصول جهان‌شمول وجود ندارد. با عنایت به ره‌آوردهای رهیافت اقتضایی، ضروری است که معرفت‌شناسی آن، از منظر قرآن با بهره‌گیری از روش استنطاقی، مورد تحلیل قرار گیرد؛ تاضمن بیان گزاره‌های کلام وحی در رد، تأیید، اصلاح و تکمیل معرفت‌شناسی مدیریت اقتضایی، با تمسک به آنها کاستی‌های ...  بیشتر

علمی- پژوهشی مدیریت و سیاست‌گذاری
نقد و بازتعریف مفهوم و ابزارهای سنجش کارآفرینی استراتژیک

محمد جواد نائیجی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 441-459

https://doi.org/10.30465/crtls.2020.19569.1325

چکیده
  با وجود اینکه پژوهشگران در مورد ماهیت و اهمیت کارآفرینی استراتژیک اتفاق‌نظر دارند، تعاریف متعدد این مفهوم، ابهام‌آفرین شده است. همچنین بیشتر معیارهای موجود ویژگی منحصربه فرد کارآفرینی استراتژیک را در نظر نگرفته‌اند. هدف این مقاله، نقد و بازتعریف کارآفرینی استراتژیک و ابزارهای سنجش آن است. در این پژوهش، با بررسی سیستماتیک پژوهش‌های ...  بیشتر

علمی- پژوهشی هنر
بررسی و نقد کتاب راهنمای تولید برنامه‌های تلویزیونی

ارسلان مقدس؛ علی شیخ مهدی

دوره 22، شماره 9 ، آذر 1401، صفحه 461-481

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.37239.2299

چکیده
  هدف کتاب راهنمای تولید برنامه­‌های تلویزیونی، آشنایی دانشجویان رشته­‌ی تولیدِ سیما با تکنولوژیِ دیجیتال در ساخت برنامه­‌های تلویزیونی و هم­چنین ارائه­ی زیبایی­‌شناسی خاص این رسانه برای هرچه بیش­تر اثرگذاشتن بر مخاطب است. با استفاده از روش تحلیل کیفی و استفاده از نظریات مک­لوهان و بودریار در نقد رسانه‌­ها این ...  بیشتر

فقه و حقوق
نقد کتاب مبانی حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران

ابراهیم موسی‌زاده

دوره 18، شماره 5 ، مرداد 1397، ، صفحه 323-339

چکیده
  اهمیت این نقد به‌لحاظ جایگاه حقوق اساسی، قانون اساسی، و حکومت جمهوری اسلامی است و ضرورت نقد نیز انگیزة شکل‌‌گیری کتاب موردنقد به‌منزلة منبع آموزشی برای درس «حقوق اساسی» دورة کارشناسی رشتة حقوق و دروس مرتبط با حقوق اساسی در دوره‌های تحصیلات تکمیلی گرایش حقوق عمومی است. هدف این نقد شناسایی نقاط قوت و ضعف کتاب به‌منزلة «کتاب ...  بیشتر

علوم تربیتی
جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در علوم انسانی

محمدرضا نیلی احمدآبادی

دوره 13، شماره 27 ، شهریور 1392، ، صفحه 171-186

چکیده
  چکیده در نظام آموزشی ما علوم انسانی، با وجود فرهنگ غنی اسلامی ـ ایرانی، کاستی‌های فراوانی دارد. علوم تربیتی که شاخه‌ای از علوم انسانی است، به دنبال پرورش انسان‌‌های مؤثر و کارآمدی است که استعدادهای آن‌ها شکوفا شده است. در تعلیم و تربیت اسلامی تربیت انسان کامل با بهره‌گیری از معارف دینی امکان‌پذیر است. موفقیت نظام‌های آموزشی، ...  بیشتر

علوم تربیتی
تأثیر برنامة درسی پنهان در رفتار هنرجویان هنرستان‌های تربیت بدنی

پروین صمدی؛ رقیه حیدری

دوره 17، شماره 6 ، آذر 1396، ، صفحه 203-216

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر برنامۀ درسی پنهان در رفتار هنرجویان تربیت بدنی و دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر تهران انجام شده است و روش پژوهش توصیفی ــ‌تحلیلی است. جامعۀ آماری در این پژوهش دانش‌آموزان و هنرجویان متوسطۀ شهر تهران است و حجم نمونۀ آن که به‌ روش کوکران و به‌صورت خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شده است دویست نفر ...  بیشتر

زبان و ادبیات فارسی
تحلیل و نقد کتاب ادبیات معاصر ایران (نثر)

محمود بشیری

دوره 14، شماره 30 ، خرداد 1393، ، صفحه 1-15

چکیده
  چکیده پیرامون ادبیات معاصر ایران، اعم از نظم و نثر، در این سه دهة اخیر بعد از انقلاب اسلامی ایران، ‌‌کتاب‌‌های متعدد و متنوعی نوشته و منتشر شده است. هریک از این آثار، از جهاتی درخور توجه و بررسی‌اند و نیز دارای ویژگی‌‌های خاص خود هستند که در جای خود استفاده می‌شوند. از بین این آثار گوناگون، ادبیات معاصر ایران (نثر) از محمد‌‌رضا ...  بیشتر

زبان‌های خارجی
بررسی و نقد کیفی کتاب زبان انگلیسی پایة اول دورة اول متوسطه (هفتم) با تأکید بر روش‌شناسی آموزش زبان خارجی

محمدهادی محمودی؛ محمد مرادی

دوره 15، شماره 36 ، آبان 1394، ، صفحه 179-196

چکیده
  آموزش هر زبانی مشکل‌های خاص خود را دارد؛ آموزش زبان انگلیسی نیز از این موضوع مستثنی نیست. یکی از اصلی‌ترین مشکل‌های آموزش زبان انگلیسی، کیفیت کتاب‌های درسی است. از آن‌جا که کتاب زبان انگلیسی پایة هفتم مقطع متوسطه نخستین تجربة رسمی تحصیلی دانش‌آموزان با زبان انگلیسی است، تهیه و تدوین این کتاب اهمیت مضاعفی دارد و طبعاً مستلزم دقت ...  بیشتر

علمی- پژوهشی علوم سیاسی
عصر مصرف گرایی؛ نقدی بر کتاب مصرف و زندگی روزمره

فرزاد آذرکمند؛ علی مختاری

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 آذر 1401

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38523.2382

چکیده
  هدف اصلی نوشتار حاضر، نقد و بررسی کتاب «مصرف و زندگی روزمره» نوشته مارک پاترسون، جامعه­شناس معاصر امریکایی است که به­عنوان یکی از متخصصان حوزه مصرف و جامعه شناسی شناخته می­شود. اثر مزبور یکی از متون جذاب و آکادمیک به شمار می­رود که با تحقیق درباره آثار مصرف­گرایی در زندگی بشر معاصر نگاشته شده است. به عقیده نویسنده اثر، ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان و ادبیات عربی
کارآمدی و أثر بخشی کتاب مبادی العربی از دیدگاه دانشجویان زبان و ادبیات عرب (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز)

عبدالرزاق رحمانی؛ اسحق رحمانی؛ شبنم معینی زاده

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 01 بهمن 1401

https://doi.org/10.30465/crtls.2021.36114.2222

چکیده
  این مطالعه با هدف کارآمدی و أثر بخشی کتاب مبادی العربی از لحاظ رعایت معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر دانشجویان انجام شده است. نمونه آماری این پژوهش، دانشجویان رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه شیراز تشکیل می دهند که شامل 79 نفر، و به صورت سرشماری، برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شده پرسشنامه را تکمیل کردند. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی ...  بیشتر

علمی- پژوهشی مدیریت و سیاست‌گذاری
روش‌شناسی به مثابه الگوی تحلیل روش: نقد و بررسی کتاب راهنمای روش‌های آمیخته در پژوهش‌های علوم رفتاری و اجتماعی

الهام ابراهیمی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 اسفند 1401

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38953.2421

چکیده
  آشنایی با روش‌شناسیِ پژوهش از الزامات انجام هر طرح پژوهشی است. آنچه در اکثر آثار تألیفی یا ترجمه مشاهده می‌شود، تمرکزِ صرف بر آموزشِ یک یا چند روش پژوهش است. کتاب راهنمای روش‌های آمیخته در پژوهش‌های علوم رفتاری و اجتماعی، رویکرد متفاوتی دارد و با پیگیری اهداف سه‌گانه تبیین گرایش‌های فلسفی، صورتبندی روش‌شناسی و روش و در نهایت ...  بیشتر

علمی- پژوهشی انسان شناسی
جایگاه زنان در تصوف: نقد تفکر مردسالارانه

هادی وکیلی؛ صنم مروتی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 اسفند 1401

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.38818.2413

چکیده
  مطالعة تاریخی نقش زنان در طبقات گوناگون جامعه از جمله طبقة صوفیه، شناختی جامع و دقیق از آنان ارائه خواهد کرد. تلاش برای درک این نقش با توجه به حاکمیت نگاه مردسالارانه در واقع راهی برای تحلیل و نقادی این نگاه حاکم به‌شمار می‌آید. شواهد تاریخی متعدد، به مفهوم فراجنسیتی در تصوف گواهی دارند که نادیده‌انگاری تاریخی زنان در چنین نگرشی ...  بیشتر

علمی- پژوهشی زبان‌شناسی و زبان‌های باستانی
مروری بر کتاب “Impossible Languages” (زبان‌های ناممکن)

امیر قربان‌پور؛ زهرا خانعلی‌زاده

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 اسفند 1401

https://doi.org/10.30465/crtls.2022.34819.2126

چکیده
  کتاب زبان‌های ناممکن، نوشتۀ آندریا مورو، زبان‌شناس و عصب‌شناس برجستۀ ایتالیایی، در سال 2016 توسط انتشارات ام‌آی‌تی (مؤسسۀ فناوری ماسوچوست) به چاپ رسیده است. مطالب این کتاب شامل مباحثی می‌شود که در بخش‌هایی از کتاب قبلی مورو، مرزهای بابل: مغز و معمای زبان‌های ناممکن (مورو، 2015؛ ترجمه‌شده از زبان ایتالیایی به انگلیسی، و با مقدمۀ ...  بیشتر

ابر واژگان