پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

اعتبار نشریه

فرایند پذیرش مقالات

بانک ها و نمایه نامه ها

هزینه مقاله

اطلاعات آماری نشریه

پرسش‌های متداول

اخبار و اعلانات

پیوندهای مفید

بررسی دو متن درسی در اقتصاد کلان

نوع مقاله : پژوهشی

نویسنده

دانشیار اقتصاد،پژوهشگاه علوم‌انسانی

چکیده

چکیده
در این مقاله، کتاب اقتصاد کلان دکتر رحمانی و اقتصاد کلان برانسون به عنوان متون درسی برای دوره‎های کارشناسی و کارشناسی ارشد مؤسسات آموزش عالی کشور از جهت رویکرد تحلیلی و روزآمدی مورد بررسی قرارگرفته‎است. رویکرد تحلیلی هر دو متن، بر اساس چارچوب سنتی در آموزش اقتصاد کلان و طبق رویکرد سنتز نئوکلاسیک ـ کینزی است. برای سنجش روزآمدبودن و رویکرد تحلیلی، اقتصاد کلان دکتر رحمانی با اقتصاد کلان بلانچارد به عنوان یک متن درسی استاندارد مبتنی بر سنتز نئوکلاسیک ـ کینزی مقایسه شده است. اقتصاد کلان برانسون نیز با اقتصاد کلان رومر به عنوان یک متن استاندارد برای اقتصاد کلان پیشرفته، از جهت روزآمدی مقایسه شده و مفاهیم پوشش داده‎نشده در مقاله ذکر گردیده است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

A Study of Two Textbooks in the Field of Macroeconomics in Iran

نویسنده [English]

  • Seyyed Hossein Mirjalili

چکیده [English]

In this paper, the two books called “Macroeconomics” by Rahmani and Branson are examined as textbooks for undergraduate and postgraduate courses respectively using an analytical approach and in terms of being updated. The analytical approach of both textbooks is based on the traditional framework in teaching macroeconomics and the Neoclassical-Keynesian synthesis. In order to realize whether they presented updated material, both textbooks were compared with two standard textbooks in Macroeconomics. Some of the concepts and topics not covered in Rahmani’s textbook in comparison to Blanchard’s are mentioned in this paper. The concepts and topics in Romer’s Macroeconomics which are not examined in Branson’s textbook are also discussed.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Keywords: Textbook
  • undergraduate macroeconomics
  • intermediate macroeconomics
  • neoclassical synthesis
مراجع
منابع
برانسون، ویلیام اچ ( 1387). نظریه و سیاست‎های اقتصاد کلان، ترجمۀ عباس شاکری، چ 12، تهران: نی.
رحمانی، تیمور (1384). اقتصاد کلان، جلد اول و دوم، چ 7، تهران: برادران.
میرجلیلی، سیدحسین (1389). «بررسی و نقد کتاب نظریه و سیاست‎های اقتصاد کلان»، فصلنامۀ بورس اوراق بهادار، ش 10.
 
Backhouse, Roger (1996). Interpreting Macroeconomics, Explorations in the History of Macroeconomic Thought, Routledge.
Backhouse, Roger and David Laidler (2004). “What Was Lost with IS-LM”, History of Political Economy, Vol.36, Supplement.
Barens, Ingo (1997). “What Went Wrong with IS-LM/AS-AD Analysis and Why?”, Eastern Economic Journal, Vol.23, No.1.
Barro, Robert (2008). Macroeconomics, A Modern Approach, Thomson.
Blanchard, Olivier (2008). “Neoclassical Synthesis”, The New Palgrave Dictionary of Economics, 2nd Edition, Macmillan Press.
Blanchard, Olivier (2011). Macroeconomics, 5th Edition, Prentice-Hall.
Branson, William H. (1989). Macroeconomic Theory and Policy, 3th Edition, Harper and Row Publishers.
Colander, David (1995). “The Stories We Tell: A Reconsideration of AS/AD Analysis”, Journal of Economic Perspectives, Vol.9, No.3.
Colander, David (2004). “The Strange Persistence of the IS/LM Model”, History of Political Economy, Vol.36, Supplement.
Darlauf, Steven and Donald Hester (2008). IS-LM, 2nd Edition, Macmillan.
De Araujo, Pedro; Roisin O’Sullivan and Nicole Simpson (2012). What Should be Thought in Intermediate Macroeconomics.
De Vory, M. and Malgrange (2011). The History of Macroeconomics from Keynes’s General Theory to the Present, University of Louvain.
Froyen, Richard (1996). “The Evolution of Macroeconomic Theory and Implications for Teaching Intermediate Macroeconomics”, Journal of Economic Education.
Geithman, David (1994). “A Note on Teaching the Aggregate Supply-Aggregate Demand Model”, Eastern Economic Journal, Vol.20, No.4.
Goodfriend, Marvin (2002). “Monetary Policy in the New Neoclassical Synthesis: A Primer”, International Finance, Vol.5, No.2.
Jones, Charles (2011). Macroeconomics, Norton and Company.
king, Robert (1993). “Will the New Keynesian Macroeconomics Resurrect the IS-LM Model?”, Journal of Economic Perspectives, Vol.7, No.1.
King, Robert (2000). “The New IS-LM Model: Language, Logic and Limits”, Federal Reserve Bank of Richmond Economic Quarterly, Vol.86, No.3.
Mishkin, Frederic (2012). Macroeconomics Policy and Practice, Addison-Wesley.
Nelson, Edward (2008). IS-LM in Modern Macro, in The New Palgrave Dictionary of Economics, 2nd Edition, Macmillan.
Patinkin, Don (1965). Money, Interest and Prices, 2nd Edition, Harper and Row Publisher.
Romer, David (2000). “Keynesian Macroeconomics without the LM Curve”, Journal of Economic Perspectives, Vol.14, No.2.
Romer, David (2006). Advanced Macroeconomics, 3rd Edition, MacGraw-Hill.
Taylor, John (2000). “Teaching Modern Macroeconomics at the Principle Level”, American Economic Review, 90 (2).
Weerapana, Akila (2003). “Intrmediate Macroeconomics without IS-LM Model”, Journal of Economics Education.
Williamson, Stephen (2011). Macroeconomics, Pearson.
Woodford, Michael (2009). “Convergence in Macroeconomics: Elements of the New Synthesis”, American Economic Journal: Macroeconomics.
Young, Warren; and Ben Zilberfard (eds.) (2000). IS-LM and Modern Macroeconomics, Kluwer Academic Publishers.
پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی
دوره 13، شماره 27 - شماره پیاپی 27
شهریور 1392
صفحه 109-134
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 12 دی 1391
  • تاریخ بازنگری: 01 اردیبهشت 1393
  • تاریخ پذیرش: 22 فروردین 1392
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار